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致莆田音乐艺考生家长的一封信!
发布日期:2018-10-15
       大家知道,孩子们的聪明才质并无太大的差别,为什么有的孩子成了优秀的音乐人才,而有的却不能?难道是孩子聪明程度不一? 不是,差异在家长的品质和家庭环境上 !总体来说,凡是能培养出优秀莆田音乐艺考生的父母都会具有如下良好品质和特点
      他们很清醒地认识到,学音乐的出发点是为了提高孩子的综合素质和修养,把学音乐当作学业对待,当作生活需要对待。他们中还没有一位家长一开头就是想靠学音乐找出路,或者加分什么的。由于无功利倾向,他们不急不燥,心平气和,从不和人攀比进度。最终孩子走向成功,只是水到渠成的必然结果。孩子学习音乐,金钱、时间、精力的投入是很大的。他们在决定之前是非常慎重的,绝不是盲目跟风,有的家长甚至很早就开始酝酿孩子学音乐之事。他们往往对困难考虑充分。不会出现见异思迁的状况。他们对老师的选择是苛求的,往往花很多时间物色老师,没有一个是随便找个老师先试试的。他们大部分会选择口碑好,有实实在在教学成果的学校。他们从不娇惯孩子,管得住孩子是他们的特点。他们制订详细学音乐计划,赏罚分明,孩子回课质量普遍较高。在同龄学生中逐渐脱颖而出。他们充分信任老师,认真记录课堂笔记,严格按要求辅导孩子。家长从不在孩子面前提老师的不是,家长和孩子非常尊重老师。
      对老师感恩的心,是他们显著的特点。他们对老师绝无雇佣思想,丝毫没有“我花钱你再干也是应该的”的思想,他们对老师永远心存感激,普遍认为把孩子培养成才的功绩是无法用金钱来衡量的。学生离开老师多年,家长常带孩子去看望,节假日常常给老师发短信问候,表达了对老师多年教育的感激之情。

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